Bioética y biopolítica
Obra colectiva que reflexiona sobre temas de actualidad en materia de bioética y biopolítica. Una exploración consistente y comprometida dirigida por José Ramón Acosta Sariego.
PUBLICACIONES
Publicaciones del autor Carlos Jesús Delgado Díaz
Respuesta a las primeras críticas
Breve análisis de 8 críticas resultado de los intercambios y debates realizados sobre el artículo La enseñanza del marxismo: ¿tarea o problema?
Tarea o problema
Tarea o problema: la enseñanza del marxismo en Cuba frente al cambio en la praxis humana. Fundamentación de 10 propuestas de cambios a emprender.
Filosofía
La UNESCO celebra el día mundial de la filosofía el tercer jueves del mes de noviembre. Celebremos el regocijo de pensar, argumentar y vivir.
Complejidad e identidad
Complejidad e identidad. Artículo sobre del desafío transdisciplinario que representan los métodos centrados en la identidad. Transdisciplina
Transdisciplina y metodología
Transdisciplina y metodología. Artículo. Libro Investigación en ciencias sociales y transdisciplinariedad. Cuestiones teóricas y prácticas.
Las cegueras del conocimiento
Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión. Artículo en el libro Posibles, aún invisibles. UNESCO. Pensamiento complejo y educación
Método objetivación y humanidad
Método objetivación y humanidad. Artículo en el dossier Edgar Morin cumple cien años. Reflexiones de sus lectores. Complejidad y método.
Innovación curricular
Innovación curricular: formación integral universitaria. Prólogo al libro de la Dra. Bertha González. Tecnología. Retos de la educación.
Lo que nos propone la autora es un modo original de pensar y elaborar un diseño curricular desde la complejidad socioambiental actual, con valor teórico y para encauzar la transformación educativa que la universidad contemporánea requiere. Nada mejor que llamar las cosas por su nombre, en este caso, es un libro que debate y propone un currículo complejo.
Competencias cósmicas
Prólogo a Competencias cósmicas: ciencia y educación, una obra estructurada en tres capítulos a través de los cuales, su autor nos guía para interpretar los resultados de una investigación que se pregunta por lo cósmico en la civilización y la ciencia contemporáneas, las competencias y su lugar en la educación de hoy y mañana, y la necesidad de reconocer y trabajar en la educación de las personas, las competencias cósmicas.