La enseñanza del marxismo: ¿tarea o problema?
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Se presentan y fundamentan diez propuestas de cambios a implementar en la enseñanza del marxismo, elaboradas sobre la base del análisis del cambio en la práxis humana que ha tenido lugar en el marco de las dos últimas revoluciones industriales.
Se divide en tres epígrafes:
“Antecedentes y experiencias que hacen parte del contexto” que expresa una breve narrativa de la experiencia vivida.
“Algunos resultados de investigación” que ofrece una panorámica de investigaciones donde el autor abordó la problemática de la enseñanza del marxismo o que expresan concepciones y fundamentos para atender la educación contemporánea y las nuevas necesidades educativas.
“¿Qué cambios se requieren en la actualidad?”, donde se exponen 10 propuestas de cambios a realizar.
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