Segunda edición de la publicación de resultados de investigación desarrollados en el Centro Nacional de Investigaciones Científicas por un colectivo de autores. Aborda la problemática ambiental y sus vínculos con la salud, la educación y la política. A diferencia de la primera edición, no incluye la sección de resúmenes.
Primera edición de la publicación de resultados de investigación desarrollados en el Centro Nacional de Investigaciones Científicas por un colectivo de autores. Aborda la problemática ambiental y sus vínculos con la salud, la educación y la política.
Red Bioética UNESCO se pronuncia sobre posible violación ética gravísima en Brasil, durante estudios clínicos con pacientes COVID-19.
Homenaje al Dr. Héctor Terry Molinert. Una interpretación de la controversia científica en torno a las causas de la epidemia cubana de neuropatía en la década de 1990.
Presentación del libro reinventar la educación durante el Congreso Todos los saberes. La educación. Presentación por el Dr. Aleksander de Pomposo (primeros 28 minutos). Respuesta del autor Carlos Delgado (minutos 28-35). Intervención de Edgar Morin (minutos 35-51). Diálogo con los participantes en el congreso (a partir del minuto 51).
Videoconferencia acerca de la bioética, la bioética global y la bioética biomédica. Orígenes del término bioética: significados y contenidos del término y corrientes de pensamiento. Impacto de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana de las personas. Urgencias y conflictos morales en bioética. Relevancia de la problemática de salud. Modelos teóricos dentro de la bioética. Metodologías bioéticas. Bioética y consenso. Contextualización de la problemática bioética.
Entrevista en el programa de televisión universitaria 12 a las Doce. Conversación sobre el libro Reinventar la educación. Generalidades sobre la historia del proceso de institucionalización de la educación. Internacionalización de la educación. Desface de la educación contemporánea. ¿Por qué educamos para un mundo que ya no existe? Impacto de la occidentalización en la educación.
Texto que se pregunta por la educación, su estado actual y sus perspectivas. Se propone, desde el pensamiento complejo y el compromiso humanista y planetario, entender y reinventar la educación mediante el enlace entre la ciudadanía, la transformación de la política y las reformas del pensamiento y la enseñanza. Primera edición cubana, corregida y editada.
Presentación en el Congreso Mundial por el pensamiento complejo, en el panel dedicado a la educación y el pensamiento complejo. El texto de la ponencia se publicó como artículo en la revista Complejidad, número 32, de 2016.
Conferencia ofrecida al colectivo de la Fundación Alunco. Importancia del cambio de racionalidad para las ciencias que estudian lo vivo y lo humano. Análisis de la comprensión de en qué mundo vivimos.