VIII Congreso de la RedBioética UNESCO
Informe sobre el congreso con accesos directos a las conferencias y mesas de trabajo.
DOSSIER. Edgar Morin cumple cien años
DOSSIER. Edgar Morin cumple cien años Datos bibliográficos Coordinador: Carlos Jesús Delgado Díaz Resumen: DOSSIER que incluye dieciseis contribuciones donde 26 autores exponen valoraciones sobre su personalidad, anécdotas de encuentros, investigaciones en pensamiento complejo, y debates sobre cuestiones teóricas y aportes realizados por diversos autores. Colectivo de autores: José Ramón Acosta Sariego, Leonor Amaro Cano, Karina Bustos, Jessica Cabrera Cuevas, Ovidio …
ELOGIO DE LA IGNORANCIA
Valoraciones en respuesta a la pregunta sobre si son o no seguros los transgénicos que se cultivan en Cuba.
DIALOGAR CON POTTER Y MORIN
En los dominios de la «bioética» y la «complejidad» sobresalen las propuestas de Van Rensselaer Potter y Edgar Morin, quienes desde ángulos de reflexión aparentemente distantes, incursionan de manera resuelta en el terreno de la ética, replantean viejos problemas y formulan nuevos. La distancia en las fechas de publicación de las tres obras que resumen el pensamiento ético de Potter (1971, 1988) y Morin (2004) 106 , el aparato conceptual original de cada uno, así como la ausencia de diálogo entre ambos, refuerzan la percepción de distancia y separación. Sin embargo, ambas propuestas tienen una asombrosa cercanía en el cambio fundamental que proponen en el terreno de la ética, y en los fundamentos y dirección de ese cambio. La comunidad entre ambas se hace visible cuando las abordamos desde una perspectiva que ubique a ambos autores en el contexto de los cambios que tienen lugar en el saber humano desde la segunda mitad del siglo XX.
PENSAMIENTO FILOSÓFICO
Convocatoria para cursar estudios en el Doctorado en Pensamiento Filosófico que ofrece la Universidad de La Habana. Requisitos, fechas.
CIENCIA CUBANA
Felicitación de Georgina Alfonso, Directora del Instituto de Filosofía por el día de la ciencia cubana. Filosofía y ciencia en Cuba, trabajando por la vida.
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Retos de la metatecnología para la educación contemporánea. Desconocimientos y paradojas que obligan a revisar las tecnologías educativas.
LA BIOÉTICA
Conferencia acerca de la relación entre ética y vida. Justificación de la necesidad de una bioética que atienda la pertiencia ética de la producción científica.
PENSAMIENTO COMPLEJO
El pensamiento complejo como estrategia. Validez metodológica de la investigación. Estrategia y programa en investigación. Errores básicos.
REINVENTAR LA EDUCACIÓN
Examen crítico de la educación contemporánea y la alternativa que representa el pensamiento complejo para abordarla. Distanciamiento de la toma de decisiones en educación con respecto a los actores inmediatos del proceso educativo. El dilema del propósito de la educación: profesión versus vida. Importancia para la educación contemporánea de rehacer los vínculos entre ciudadanía, democracia y educación. Dilemas de la asimilación del pensamiento complejo de Edgar Morin en la comunidad de educadores en América Latina. Desafíos educativos ante la revolución industrial 4.0.