Publicaciones del autor Carlos Jesús Delgado Díaz
By naming this article “Complexity and Environmental Education” I want to call the reader’s attention to the implications of the change of scientific paradigm for the analysis of a specific problem, environmental education, from the perspective of my own philosophical specialization.
Artículo elaborado sobre la base del libro Límites socioculturales de la educación ambiental, que le valiera a su autor el Premio al Pensamiento Caribeño en el área de conocimiento medioambiental, otorgado por el Estado Libre y Soberano de Quintana Roo, México, y lo consideramos base teórica fundamental para el resto de los trabajos sobre el tema que incluimos en este número.
Objetividad y subjetividad: los ideales de racionalidad y el cambio de paradigma. Lo ambiental desde una perspectiva compleja. El enriquecimiento moral necesario del nuevo saber: la perspectiva bioética. Los problemas de nuevo tipo.
Análisis del problema del conflicto desde una perspectiva epistemológica que toma en consideración las teorías filosóficas, sociológicas y políticas sobre el conflicto.
Examen de las políticas públicas medioambientales y cómo responden a las dinámicas de lo global y lo local en el contexto de los Estados y la existencia de modelos económicos de realidad que estandarizan la actividad humana.
Análisis del problema del conflicto desde una perspectiva epistemológica que toma en consideración las teorías filosóficas, sociológicas y políticas sobre el conflicto.
Análisis del ideal clásico de racionalidad y las posibilidades que ofrece para el análisis de las problemáticas sociales y políticas.
Análisis de los ideales de racionalidad científica, los procesos de matematización de la ciencia y los estudios de la complejidad.
Examen del hipertexto y las posibilidades que ofrece esta tecnología informática para la educación en ciencias sociales y humanidades.
Las realidades latinoamericanas de finales del siglo XX difieren considerablemente -en lo natural, lo económico, lo político y lo social-, de las que caracterizaron las décadas del cincuenta y el sesenta, períodos de forja y producción teórica de Ernesto Guevara. ¿Es Guevara un pensador contemporáneo? ¿Tiene poder heurístico hoy su planteo y cuestionamiento de las realidades políticas del continente? El artículo esboza los elementos fundamentales del pensamiento político guevariano, profundiza en sus conceptos teóricos sobre las vías de acceso al poder y el socialismo. El análisis contextualizado de la producción guevariana a partir de lo·ocurrido en la segunda mitad del siglo XX, se realiza en dos partes: «La idea del cambio social revolucionario», y «El socialismo como alternativa». Se muestra la pertinencia del sentido y la metodología guevariana para la comprensión y orientación del hombre político progresista latinoamericano del presente.