Diapositivas de la Conferencia orientada a los educadores, impartida en la Universidad de Cienfuegos ante el claustro de la Facultad de Ciencias Sociales el 21 de enero de 2020. Se analizan desde la perspectiva de la educación, los enfoques emergentes en las ciencias frente a las complejidades del desarrollo y la crisis ambiental.
Conferencia orientada a investigadores, impartida en el Centro de Estudios Ambientales de Cienfuegos el 22 de enero de 2020. Se analizan desde la perspectiva de la investigación, los enfoques emergentes en las ciencias frente a las complejidades del desarrollo y la crisis ambiental, con énfasis en el sistema de ciencia y tecnología.
Presentación de diapositivas de la conferencia impartida ante el claustro de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Oriente el 3 de marzo de 2020. Se analiza el proceso de cambio científico y humano que tiene lugar en la actualidad. Se valora la relevancia del pensamiento complejo, y el diálogo de saberes para identificar el desafío de la complejidad ambiental y social actual.
Se exponen cinco claves para los educadores, que permiten ubicar en contexto los procesos educativos y dar cuenta de la complejidad educativa.
Diálogo con la maestra Lina Esmeralda Flórez Perdomo y sus estudiantes de especialización en Pedagogía en docencia universitaria.
Presentación de diapositivas que compañó la videoconferencia en la apertura del ciclo «Educación, complejidad y pandemia. Análisis Multidimensional», organizado por la Escuela Militar de Ingeniería, Bolivia. 7 agosto 2020. Reconsideración de la crisis desatada por la pandemia como una crisis socioambiental. Se exploran sus impactos en la educación, las debilidades de la educación actual y se proponen cambios necesarios a introducir en las agendas educativas y en la actuación de cada educador.
Presentación de diapositivas que compañó la videoconferencia en el Conversatorio de apertura del 6to Encuentro de Graduados de los Programas de Formación Avanzada en Bioética de la Universidad El Bosque.
Diapositivas que acompañaron la videoconferencia en el panel ¿Ciencia o ficción? en el XXVI Seminario Internacional de Bioética.
Análisis de la crisis desatada por la pandemia COVID-19 y sus vínculos con el cambio social y educativo. Examen de vulnerabilidades sociales y educativas que condicionan la crisis, y el nudo ético que entrelaza la complejidad humana y la ideología dominante en la sociedad contemporánea occidentalizada.
Relevancia de la reforma educativa y la educación en el camino a la transformación social en Latinoamérica y el mundo en desarrollo.