Breve exposición acerca de las características e importancia del protocolo de investigación en los estudios doctorales en pensamiento complejo. El horizonte de la investigación, factibilidad, relevancia, novedad y pertinencia de la investigación doctoral. Concepción del protocolo como estrategia.
Conferencia acerca del libro Reinventar la educación. Abrir caminos a la metamorfosis de la humanidad. Contexto planetario de la educación contemporánea. Cambios científicos, tecnológicos, ambiental. Riesgo y amenaza en el contexto contemporáneo. Crisis crisis de la humanidad contemporánea. Educación y universidad. Misiones de la universidad. Educación y política. Ciudadanía y democracia. Pensamiento del sur.
Charla informal al concluir una sesión de trabajo, en que participaron los doctores Carlos Delgado, Alexandre de Pomposo, Jessica Baños, realizada en las instalaciones de Multiversidad Mundo Real Edgar Morin en la ciudad de México. Juicios críticos sobre la filosofía y el pensamiento filosófico, las aportaciones de Kant, Hegel, Marx y otros pensadores. Acercamiento a las relaciones de la filosofía y las ciencias. El lugar de obras como El Capital texto científico y filosófico, y el Manifiesto Comunista como documento político e ideológico. El Che Guevara y la paz. Ateísmo y religión.
Exposición acerca del papel de las publicaciones científicas en el mundo contemporáneo. Necesidad de las publicaciones para visibilizar los caminos del conocimiento. Valor de la investigación científica. Importancia de la crítica científica. Funciones comunicativa, educativa y crítica de las publicaciones científicas.
Respuesta a la pregunta por la calidad de los postgrados. Factores a tomar en consideración: pertinencia de los problemas que aborda; Autenticidad de la transformación cognitiva del estudiante; Diseño curricular pertinente, ajustado a las necesidades identificadas; Solidez del acervo bibliográfico, pertinente a los temasm y pedagógicamente dosificado; Calidad del colectivo docente que conduce el proceso de modo colaborativo. Relevancia del aula como entidad colectiva.
Respuesta a la pregunta por la misión de una universidad que se propone encauzar la formación en la línea trazada por el pensamiento filosófico y educativo de Edgar Morin. Importancia de las preguntas y la capacidad de formularlas para desencadenar investigaciones y formar formadores. Lugar del pensamiento del sur en una universidad que promueve el pensamiento complejo.
Entrevista realizada en los estudios de la CNN en la Ciudad de México. Aborda la problemática de la educación contemporánea, la reforma educativa y la asimilación de experiencias de otros países. El pensamiento complejo de Edgar Morin y su importancia para una reforma educativa profunda, que reconozca el bucle de cambios en la enseñanza y el pensamiento.
Breve comentario sobre tres obras publicadas entre finales del 2014 y principios de 2015: Enseñar a vivir (Edgar Morin), Replantear la educación (UNESCO),y Reinventar la educación ( Edgar Morin y Carlos J. Delgado) Diferencias y puntos en común con respecto al cambio educativo que se requiere a nivel global.
Palabras en la apertura del Congreso Internacional Todos los saberes. Homenaje de Multiversidad Mundo Real Edgar Morin y la UDUAL a Edgar Morin. Intervención de Edgar Morin.
Diálogo con los delegados durante la ceremonia de clausura del Congreso Internacional Todos los Saberes. Valoraciones de los participantes.