Humanidad, conflicto y violencia. ¿Subyacen bases epistemológicas tras la conflictualidad humana? Autor: Carlos Jesús Delgado Díaz Resumen: Los conflictos y la violencia real en los últimos tiempos. Conflicto, consenso y ley. El conflicto en la versión de Huntington. Las guerras del futuro según Toffler. Palabras clave: Conflicto, teoría del conflicto, epistemología, bases epistemológicas de los …
Conceptualizaciones del problema ambiental. Conceptualización desde la ciencia política. Lo nuevo en el problema ambiental. Límites impuestos por la construcción económica de modelos de realidad. Lugar de la ideología del industrialismo. El fin del desarrollo. Problemas con dinámica propia en el sistema de la política: Estado, comunidades, biorregiones, derecho ambiental internacional, sociedad civil nacional e internacional, pluralidad del ambientalismo.
Se presta atención a dos cuestiones. Primero, tesis que resumen una comprensión de la complejidad. Segundo, rozar a penas la superficie de la complejidad social humana desde la perspectiva de esa parte de la realidad que llamamos Tercer Mundo, acercándome a él desde la problemática disciplinaria de las.ciencias sociales, en especial de la ciencia política. · Pensar la complejidad desde lo social humano creo que significa ante todo vemos a nosotros mismos, -los investigadores-, como personas que participamos de la vida social en un contexto, y no como sujetos trascendentes poseedores de una posición epistemológica privilegiada y neutra que nos dota de un saber definitivo.
Versión abreviada de la conferencia presentada en el Seminario Internacional sobre el pensamiento complejo que tuvo lugar en La Habana del 8 al 11 de enero de 2002. Tiene su base en el libro Límites socioculturales de la educación ambiental.
Se abordan aspectos relacionados con la naturaleza del problema ecológico y su carácter revolucionario desde el punto de vista epistemológico; la complicación de las relaciones materiales y espirituales que entrañan, la dificultad ideológica adicional de las experiencias socialistas desarrolladas en el siglo xx en relación con los fundamentos teóricos de la teoría social marxista, y en el cambio general que todo esto implica para nuestra idea del socialismo en la teoría y la práctica.
By naming this article “Complexity and Environmental Education” I want to call the reader’s attention to the implications of the change of scientific paradigm for the analysis of a specific problem, environmental education, from the perspective of my own philosophical specialization.
Artículo elaborado sobre la base del libro Límites socioculturales de la educación ambiental, que le valiera a su autor el Premio al Pensamiento Caribeño en el área de conocimiento medioambiental, otorgado por el Estado Libre y Soberano de Quintana Roo, México, y lo consideramos base teórica fundamental para el resto de los trabajos sobre el tema que incluimos en este número.
Objetividad y subjetividad: los ideales de racionalidad y el cambio de paradigma. Lo ambiental desde una perspectiva compleja. El enriquecimiento moral necesario del nuevo saber: la perspectiva bioética. Los problemas de nuevo tipo.
Análisis del problema del conflicto desde una perspectiva epistemológica que toma en consideración las teorías filosóficas, sociológicas y políticas sobre el conflicto.
Examen de las políticas públicas medioambientales y cómo responden a las dinámicas de lo global y lo local en el contexto de los Estados y la existencia de modelos económicos de realidad que estandarizan la actividad humana.